Consideramos que esta forma de trabajar puede ser más divertida para el alumnado y además favorece mejor la retención de la información puesto que el maestr@ actúa como mediador del aprendizaje dejando a los alumnos que particípen y sena sujetos activos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además, a través de esta fábula podemos trabajar contenidos de otras áreas currículares como son los tipos de animales que se trabajan en conocimiento del medio y así hacer un enfoque globalizado.
Espero que os guste la idea y sea de gran ayuda y como siempre decimos: estamos abiertos a todo tipo de críticas y sugerencias.
Gracias.
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